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100ENSEIGNER LES VALEURS SECTION 4 LES CINQ VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME D ans l'image reproduite ici, l'artiste a réalisé une représentation du multiculturalisme et de la paix. Cette image, oeuvre d'une jeune Roumaine, a été présentée au Concours international de dessins d'enfants 1985 DISCUSSION Quels symboles de paix et d'acceptation sont représentés dans cette image ? À FAIRE Réalisez un travail artistique qui représente la paix et l'acceptation dans le monde. Àdroite : concours international de dessins d'enfants 1985; dessin d'Elena Barbu ( 12 ans) Roumanie. JOURSHEUREUX Utilisez cette image pour aider les élèves à élaborer leurs propres symboles et images d'un monde multiculturel vivant en paix.

ENSEIGNER LES VALEURS UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE L es enfants ont besoin d'un encadrement social et physique sain, afin de donner le meilleur d'eux- mêmes et de faire les bons choix. Une école ou un programme sportif sains sont essentiels au bien- être des jeunes ce qui est la priorité numéro un. Une bonne école ou un bon aménagement sportif : est propre et sûr; répond aux besoins de tous les enfants, garçons et filles, enfants présentant des difficultés d'apprentissage, d'audition, de vision et autres handicaps physiques; « L'ÉDUCATION DOIT ÊTRE UNE PRÉFACE À LA VIE. L'HOMME SERA LIBRE; L'ENFANT DOIT L'ÊTRE AUSSI. LE POINT EST D'ENSEIGNER À L'ENFANT L'USAGE DE SA LIBERTÉ ET À COMPRENDRE TOUTE SA SIGNIFICATION. » PIERRE DE COUBERTIN15 propose quotidiennement des possibilités aux jeunes de tous âges de participer à des activités physiques; dans un cadre dénué de discrimination, harcèlement ou intimidation. L'école est un lieu dans lequel les différences individuelles et les traditions culturelles sont estimées et respectées; qui reconnaît que les parents et la communauté jouent des rôles essentiels au développement sain des enfants et des jeunes. « LE BUT DE L'ÉDUCATION [ EST] LE DÉVELOPPEMENT D'UN ÊTRE HUMAIN COMPLET. ORIENTÉ VERS L'ENVI RON - NEMENT ET ADAPTÉ À SON TEMPS, SA PLACE ET SA CULTURE. » CETTE ADAPTATION COMPREND LA CAPA - CITÉ À RENCONTRER DE NOUVELLES SITUATIONS ET L'INTELLIGENCE ET LE COURAGE DE LES TRANSFORMER LE CAS ÉCHÉANT. » MARIA MONTESSORI16 Ci- dessous: un jeune gymnaste s'entraîne dans un école de sports chinoise. D: À LA RECHERCHE DE L'EXCELLENCE SECTION 4 LES CINQ VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME ENSEIGNER LES VALEURS 101 Se concentrer sur l'excellence peut aider les jeunes à faire des choix sains et à s'efforcer de donner le meilleur d'eux- mêmes dans tout ce qu'ils font. 15 in Müller, N. ( Ed.). ( 2000). Pierre de Coubertin: Olympisme, Écrits choisis. Lausanne, Suisse: Comité International Olympique, 16 in Lillard, P. 1996. Montessori Today: A Comprehensive Approach to Education from Birth to Adulthood. NY: Schocken Books, p. 3.