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R éalisez votre propre série de transparents ou documents en vous servant du texte ci- dessous. Pour une présentation de 10 minutes, des transparents numérotés de 1 à 12 résument le contenu du manuel. Pour une présentation plus détaillée, certains transparents numérotés de 1 à 12 comme ci- dessus prévoient des sous-thèmes numérotés 3( a), 3( b), 3( c) etc. Des clips vidéo, CD ou DVD viendront, si possible, s'insérer dans le fil narratif des transparents. TRANSPARENT # 1 ENSEIGNER LES VALEURS : UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE « NOTRE MONDE AU JOUR D'HUI A BESOIN DE PAIX, DE TOLÉ RANCE ET DE FRATERNITÉ. LES VALEURS DES JEUX OLYMPIQUES PEUVENT NOUS APPORTER TOUT CELA. » ( JACQUES ROGGE, PRÉSIDENT, COMITÉ INTERNATIONAL OLYMPIQUE, TURIN 2006) LE BUT DU MOUVEMENT OLYMPIQUE EST DE CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION D'UN MONDE MEILLEUR ET PACIFIQUE EN ÉDU - QUANT LA JEUNESSE PAR LE BIAIS D'UNE PRATIQUE SPORTIVE EN ACCORD AVEC L'OLYM - PISME ET SES VALEURS. ( CHARTE OLYMPIQUE , P. 10) TRANSPARENT# 2 OLYMPISME L'Olympisme est une philosophie de vie équilibrant les qualités du corps, de la volonté et de l'esprit. En mêlant le sport à la culture et à l'éducation, l'Olympisme cherche à créer un style de vie fondé sur la joie de l'effort, la valeur éducative du bon exemple, et DESCRIPTION DE LA PRÉSENTATION 124ENSEIGNER LES VALEURS SECTION 5 OUTILS DE MISE EN OEUVRE Mettre en oeuvre un programme d'éducation aux valeurs olympiques peut exiger le soutien et la participation d'autres personnes dans votre école ou votre communauté. le respect de principes éthiques universels. TRANSPARENT # 3 LES VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME Joie de l'effort Fair- play Respect des autres Recherche de l'excellence Équilibre entre corps, volonté et esprit. TRANSPARENT # 3 ( A) JOIE DE L'EFFORT Les jeunes développent des qualités physiques, comportementales et intellectuelles qu'ils pratiquent en se lançant des défis à eux- mêmes et les uns aux autres, dans des activités physiques, des mouvements, des Jeux, et des sports. TRANSPARENT # 3 ( B) FAIR- PLAY Certes le fair- play est un concept sportif mais, comme chaque parent le sait, même les jeunes enfants ont un sens poussé de ce qui est « juste » . Assimiler un comportement fair- play par les activités physiques peut aider au développement du fair- play autour de soi et dans la vie. « LE FAIR- PLAY NE S'ATTRAPE PAS; IL DOIT ÊTRE ENSEIGNÉ. » TRANSPARENT # 3 ( C) RESPECT DES AUTRES Apprendre à respecter la diversité peut promouvoir la paix et la compréhension internationale. Le Mouvement olympique rassemble toutes les races et les cultures et peut servir de modèle à la tolérance et à la compréhension. TRANSPARENT # 3 ( D) RECHERCHE DE L'EXCELLENCE Chez les athlètes, l'excellence est souvent considérée comme « réaliser sa meilleure performance » . Ce concept peut aider les jeunes à faire des choix sains et positifs et à s'efforcer de donner le meilleur d'eux-mêmes dans tout ce qu'ils accomplissent. TRANSPARENT # 3 ( E) ÉQUILIBRE ENTRE LE CORPS LA VOLONTÉ ET L'ESPRIT Des recherches actuelles suggèrent qu'apprendre est affaire de tout le corps et pas seulement de l'esprit et que l'activité physique et l'apprentissage par le mouvement contribuent au développement des connaissances morales et intellectuelles. La rénovation des Jeux Olympiques de Pierre de Coubertin se fondait sur un concept semblable du corps et de l'esprit. TRANSPARENT # 4 LES VALEURS OLYMPIQUES SONT TRANSMISES PAR DES SYMBOLES ET DES CÉRÉMONIES Le Mouvement olympique est davantage qu'une simple manifestation sportive. L'imagination des jeunes est inspirée par les représentations musicales, artistiques et culturelles des Jeux. Le respect et l'acceptation de la diversité peuvent être renforcés en introduisant des activités fondées sur les valeurs éducatives de l'Olympisme dans tous les aspects d'un programme sportif et les autres matières du programme scolaire telles que les langues, l'histoire et les sciences. TRANSPARENT # 4 ( A) SYMBOLES OLYMPIQUES Anneaux, drapeau, torche, flamme, symbole de la trêve olympique. TRANSPARENT # 4 ( B) CÉRÉMONIE D'OUVERTURE TRANSPARENT# 4 ( C) CÉRÉMONIE DE CLÔTURE ET CÉRÉMONIE DE REMISE DES MÉDAILLES TRANSPARENT # 5 LES VALEURS OLYMPIQUES SONT PARTAGÉES PAR LES SPORTS OLYMPIQUES ET LE MOUVEMENT OLYMPIQUE Ces valeurs figurent dans la Charte À droite : célébration de la Journée olympique en Grande- Bretagne.

SECTION 5 OUTILS DE MISE EN OEUVRE ENSEIGNER LES VALEURS 125 ENSEIGNER LES VALEURS UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE olympique du Comité International Olympique. Lorsque les Comités Nationaux Olympiques sont reconnus au sein du Mouvement olympique, ils prennent la responsabilité de promouvoir et d'enseigner ces valeurs dans leur pays. Les comités d'organisation des Jeux d'été et d'hiver sont tenus de proposer un programme d'éducation olympique pour accompagner les Jeux. TRANSPARENT # 6 ORGANISER DES JEUX OLYMPIQUES MODERNES/ ORGANISER UNE JOURNÉE OLYMPIQUE Planifier les équipements ( sites). Organiser des compétitions. Planifier des manifestations culturelles et former les aides. Prendre soin des attentes et du transport des athlètes et des spectateurs. Protéger l'environnement. Le Manuel fournit des activités stimulantes fondées sur les valeurs, sur tous ces sujets. Ainsi une approche intégrée est possible. Le temps fort d'un programme d'éducation aux valeurs olympiques pourrait être la célébration d'une journée olympique pour l'école et la communauté. TRANSPARENT # 7 L'ÉDUCATION AUX VALEURS OLYMPIQUES SIGNIFIE « L'ÉDUCATION PAR L'OLYMPISME » Intégrer le sport et l'activité physique dans d'autres matières au programme. En faisant appel aux sports olympiques, traditions et valeurs comme contexte pour l'enseignement des valeurs et des compétences pour la vie. TRANSPARENT # 8 L'OBJET DE CE MANUEL Fournir de la documentation susceptible d'aider les enseignants, entraîneurs, clubs sportifs et dirigeants des communautés en vue d'améliorer le développement physique et moral des jeunes de 8 à 18 ans. Se concentrer sur COMMENT présenter les valeurs éducatives de l'Olympisme dans le cadre des pratiques psychologiques actuelles. TRANSPARENT # 8 ( A) LE MANUEL COMPREND Des informations de référence, Des informations sur le Mouvement olympique, Des activités d'apprentissage pour des présentations en classe ou par petits groupes. TRANSPARENT # 8 ( B) THÈMES Section 1 : Introduction à l'éducation aux valeurs olympiques Section 2 : Célébrer les valeurs par les symboles et les cérémonies Section 3 : Partager les valeurs par le sport et le Mouvement olympique Section 4 : Les cinq valeurs éducatives de l'Olympisme Section 5 : Outils de mise en oeuvre TRANSPARENT # 8 ( C) MÉTHODOLOGIE DU MANUEL Apprendre est une activité active et non passive. Chacun apprend de manières différentes. Apprendre est à la fois une activité individuelle et en coopération. TRANSPARENT # 9 UN MONDE UN RÊVE – BEIJING 2008 Célébrer l'universalité Célébrer l'humanité Célébrer la paix TRANSPARENT # 10 L'AVENIR DE L'ÉDUCATION OLYMPIQUE L'éducation olympique est une éducation mondiale une éducation éthique une éducation qui donne la même chance à tous une éducation multiculturelle une éducation équilibrée. TRANSPARENT # 11 CÉLÉBRER UNE JOURNÉE OLYMPIQUE Chaque classe ou groupe représente un pays Cérémonie d'ouverture avec invités d'honneur Activités physiques, manifestations sportives expositions artistiques et culturelles Cérémonie de clôture selon les célébrations locales. TRANSPARENT # 12 INSPIRER UN RÊVE L'éducation olympique apporte espoir, inspiration et le rêve d'un avenir meilleur à la jeunesse du monde.