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ENSEIGNER LES VALEURS UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE SECTION 1 INTRODUCTION À L'ÉDUCATION AUX VALEURS OLYMPIQUES ENSEIGNER LES VALEURS13 LES VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME Ce manuel a retenu cinq valeurs éducatives. Issues des Principes fondamentaux, elles ont été formulées en vue des activités éducatives. Elles portent sur trois domaines d'apprentissage : le cognitif ( intellectuel), l'affectif ( social/ émotionnel) et le kinesthésique ( physique). A. JOIE DE L'EFFORT Les jeunes développent et pratiquent des compétences physiques, comportementales et intellectuelles en se lançant des défis à eux- mêmes et les uns aux autres, dans des activités physiques, jeux et sports. B. FAIR- PLAY Le fair- play est un concept sportif, mais il est appliqué dans le monde entier de diverses façons. Apprendre à se comporter en sport avec fair- play peut amener au développement et au renforcement d'un comportement fair- play en société et dans la vie. C. RESPECT DES AUTRES Lorsque les jeunes qui vivent dans un monde multiculturel apprennent à accepter et à respecter la diversité et observent une attitude personnelle pacifique, ils promeuvent la paix et la compréhension internationale. D. RECHERCHE DE L'EXCELLENCE Mettre l'accent sur l'excellence peut aider les jeunes à faire des choix positifs et sains et les amener à accomplir le meilleur d'eux- mêmes dans tout ce qu'ils réalisent. E. ÉQUILIBRE ENTRE LE CORPS, LA VOLONTÉ ET L'ESPRIT Apprendre est affaire de tout le corps, pas seulement de l'esprit. L'aptitude physique et l'apprentissage par le mouvement contribuent au développement des qualités morales et intellectuelles. Ceci est à l'origine de l'intérêt de Pierre de Coubertin pour la rénovation des Jeux. Suggestions d'enseignement et activités physiques sont proposées pour les cinq valeurs à la Section 4 : « Les cinq valeurs éducatives. » À gauche : un père soutient son fils qui colle des cartes en forme de coeur sur une bannière lors d'une manifestation de promotion « Bienvenue aux Jeux Olympiques; ayez un comportement civilisé, créez une nouvelle ambiance » , dans le but d'inciter les 15 millions de Pékinois à des comportements positifs.

14ENSEIGNER LES VALEURS SECTION 1 INTRODUCTION À L'ÉDUCATION AUX VALEURS OLYMPIQUES ÉDUCATION OLYMPIQUE APPROCHES PÉDAGOGIQUES Ce manuel propose du matériel pour aider les adultes dans leur rôle de formateur ( enseignants, entraîneurs, responsables de clubs sportifs, personnel des CNO et Académies nationales olympiques, pour améliorer le développement physique et moral des jeunes dont ils sont chargés. L ' éducation olympique a une signification différente selon les personnes. Le tableau à droite montre les divers programmes regroupés sous la bannière de l'éducation olympique. Leurs objectifs et leurs auditoires sont différents. Ils se recoupent néanmoins beaucoup. Enseigner les valeurs : Un manuel d'éducation olympiqueest une « approche éducative par l'Olympisme » . BONNES PRATIQUES POUR ENSEIGNER LES VALEURS3 La discussion : la discussion ou la conversation est une stratégie essentielle pour développer des valeurs. De bonnes discussions nécessitent un enseignant ou un animateur qui garantit la participation, et rassemble les réflexions des Recherche universitaire, cours et séminaires à l'université et dans les centres d'études olympiques Programmes des Académies nationales et internationales olympiques et des CNO Brochures, manuels, vidéos, CD et programmes TV sur les Jeux Olympiques et les sports olympiques Activités de la journée olympique, festivals et compétitions olympiques scolaires et dans les quartiers Entraînement et éducation physique de haut niveau dans le cadre des valeurs olympiques Programmes d'enseignement intégrant « l'éducation par l'Olympisme » et valeurs de vie pour enfants et jeunes supporters Programmes d'éducation et des jeunes des comités d'organisation des Jeux Camps de jeunes olympiques et sportifs Musées, temples de renommée, expositions d'art et culture Marketing et promotion programmes des sponsors et supporters olympiques ÉDUCATION OLYMPIQUE Ci- dessous : Atlanta 1996, enfants formant les anneaux olympiques et une colombe de la paix à la cérémonie d'ouverture des Jeux.