20ENSEIGNER LES VALEURS SECTION 1 INTRODUCTION À L'ÉDUCATION AUX VALEURS OLYMPIQUES L orsque le drapeau olympique est hissé à la cérémonie d'ouverture des Jeux, le monde célèbre les idées du fondateur du mouvement olympique moderne, Pierre de Coubertin ( 1863- 1937). Ses objectifs étaient pédagogiques. Il estimait que les jeunes devaient former le corps autant que l'esprit. Il voulait que les écoles de son pays aient des activités sportives obligatoires à leur programme. Il était convaincu que ses idées recevraient une bonne publicité par la tenue d'une manifestation sportive internationale tenant compte de l'héritage des Jeux de la Grèce ancienne. En 1894, Coubertin invita des collègues et amis à un congrès où il introduisit le plan de rénover les Jeux Olympiques. Le Comité International Olympique fut créé avec la charge de planifier ces Jeux. Ses objectifs sont contenus dans les « objectifs du Mouvement olympique » qui figurent dans la Charte olympique originelle. Cette Charte a été révisée bien des fois. Elle guide l'action du Mouvement olympique international. Les objectifs de Pierre de Coubertin sont désormais intitulés « Principes fondamentaux » . POUR LES MEMBRES DE LA FAMILLE OLYMPIQUE En tant que membre de la famille olympique, vous représentez le Mouvement olympique. Que vous soyez un membre du CIO, un olympien ou un sponsor, vous défendez les valeurs et les principes de l'Olympisme. Imaginez- vous hôte d'honneur à la cérémonie d'ouverture des jeux d'une Journée olympique dans une école ou dans votre quartier. Des centaines de jeunes vous attendent pour déclarer officiellement ouverts les « Jeux de la Journée olympique » . Ils connaissent l'histoire olympique, les autres pays participant et les valeurs du Mouvement. Et ils croient que les Jeux Olympiques sont plus qu'une simple manifestation sportive. Les élèves ont préparé leurs propres flambeaux et affiches et s'apprêtent à une journée sportive et culturelle. Ils seront mis au défi de respecter le fair- play, d'accepter les différences indivi - LES DÉFIS Les objectifs à l'origine du Mouvement olympique de Pierre de Coubertin forment la base des principes fondamentaux de la Charte olympique. Le défi pour les membres de la famille olympique est désormais de promouvoir ces valeurs. LES BUTS DU MOUVEMENT OLYMPIQUE ( 1894) Promouvoir le développement des qualités physiques et morales qui sont au fondement du sport. Éduquer les jeunes par le sport dans un esprit de bonne compréhension mutuelle et d'amitié et ainsi aider à construire un monde meilleur et pacifique. Diffuser les principes olympiques dans le monde entier et créer de la sorte une bonne volonté internationale. Rassembler les athlètes du monde dans le grand festival sportif quadriennal que sont les Jeux Olympiques. duelles et de jouer du mieux qu'ils peuvent. Tel est l'Olympisme en action ! Ces valeurs éducatives de l'Olympisme n'émergent pas automatiquement d'une participation sportive active. Elles doivent être enseignées. En tant que membre de la famille olym pi - que, vous êtes dans uneposition unique pour partager et promouvoir ce manuel. À cause de votre participation, un enfant peut être inspiré et pourrait devenir un futur champion, ou un champion des droits de l'homme dans le sport et dans la vie. Vous aurez fait la différence dans la vie d'un enfant.

Ci- dessus: Athènes 1896, ici eurent lieu les premiers Jeux Olympiques modernes. L'activité dans le stade panathénaïque de marbre blanc avant une course de haies. À droite : Séoul 1988, un match de hockey entre l'Inde et le Pakistan. L'indien Mohinder P. Singh tente d'échapper aux Pakistanais Tahir Zaman et Muhammad Qamar I. À gauche: Pierre de Coubertin et l'invitation au Congrès de 1894. ENSEIGNER LES VALEURS UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE ENSEIGNER LES VALEURS21 SECTION 1 INTRODUCTION À L'ÉDUCATION AUX VALEURS OLYMPIQUES