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34ENSEIGNER LES VALEURS SECTION 2 CÉLÉBRER LES VALEURS PAR LES SYMBOLES ET LES CÉRÉMONIES C itius, Altius, Fortius sont des mots latins qui signifient « plus vite, plus haut, plus fort » . Dans de nombreux sports olympiques, l'athlète le plus rapide, celui qui va le plus haut ou qui est le plus puissant remporte la médaille d'or. Certains sports olympiques utilisent un système de jugement pour décider qui gagne la médaille d'or. La gymnastique, le plongeon et le patinage en sont trois exemples. Ces sports sont évalués par une formation de juges qui étudient les mouvements spectaculaires, la maîtrise des mouvements ou des enchaînements. DISCUSSION Les juges peuvent- ils tricher ? Comment ? Pourquoi trichent- ils ? Quelles sont les conséquences de leur tricherie ? « LE PLUS IMPORTANT AUX JEUX OLYMPIQUES N'EST PAS DE GAGNER MAIS DE PARTICIPER. DE MÊME QUE DANS LA VIE LE PLUS IMPORTANT N'EST PAS LE TRIOMPHE MAIS LE COMBAT. L'ES - SEN TIEL N'EST PAS DE L'EMPORTER MAIS DE S'ÊTRE BIEN BATTU. » DISCUSSION Ce message apparaît sur le tableau de chaque édition des Jeux Olympiques. Expliquez ce que, selon vous, cela signifie avec vos propres mots. Êtes- vous d'accord avec ce message ? Pourquoi, pourquoi pas ? Tous les athlètes ou leurs entraîneurs ne sont pas d'accord avec ce message. Ils tricheront pour gagner. De quelles manières les athlètes trichent- ils ? Pourquoi trichent- ils ? Comment le fait de tricher peut- il nuire aux autres sportifs ? Comment le fait de tricher nuit- il à l'athlète qui a triché ? En haut: Atlanta 1996, Miroslav Simek et Jiri Rohan ( CZE) en slalom canoë/ kayak. Ci- dessus : Athènes 2004, gymnastique rythmique à l'entraînement. À droite : Moscou 1980, gymnastique masculine, finale des anneaux. Alexander Dityatin ( URS), médaillé d'or, témoigne de la force exigée dans cette discipline. PLUS VITE, PLUS HAUT, PLUS FORT Devises et messages soulignent les valeurs importantes. Utilisez la devise et le message olympiques comme modèles pour élaborer d'autres devises ou expressions qui illustrent les valeurs olympiques.

ENSEIGNER LES VALEURS UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE SECTION 2 CÉLÉBRER LES VALEURS PAR LES SYMBOLES ET LES CÉRÉMONIES ENSEIGNER LES VALEURS35 FEUILLED'ACTIVITÉ Réalisez des affiches qui reprennent la devise ou le message olympique ou utilisez vos propres mots pour le message. Rédigez des messages stimulants pour vous- même et vos amis. Rédigez une devise ou un message pour un sport que vous aimez. LISTE DE CONTRÔLE ACTIVITÉ 1 ACTIVITÉ 2 ACTIVITÉ 3 123