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ENSEIGNER LES VALEURS UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE TABLE DES MATIÈRES ET AVANT- PROPOS ENSEIGNER LES VALEURS 5 PROTÉGER L'ENVIRONNEMENT ............................................................................................................................... ................................................................... 60 DÉFINIR VOTRE IDENTITÉ : EMBLÈMES ET MASCOTTES ............................................................................................................................... .............. 62 RÉSOUDRE VOS PROBLÈMES : DÉFIS OLYMPIQUES ............................................................................................................................... ....................... 63 LA LONGUE ROUTE VERS LA VICTOIRE : L'HISTOIRE D'UN ATHLÈTE ( DAN JANSEN, ÉTATS- UNIS).................................................... 64 SECTION 4 LES CINQ VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME ............................................................................................................................ 65 INFORMATIONS DE RÉFÉRENCE ............................................................................................................................... .................................................................. 66 INTERPRÉTER LES PRINCIPES FONDAMENTAUX ............................................................................................................................... .............................. 68 PROJET D'AFFICHE SUR LES VALEURS ............................................................................................................................... .................................................... 70 A. JOIE DE L'EFFORT ............................................................................................................................... ................................................................................... 71 « VIVRE LA JOIE ! » ............................................................................................................................... ..................................................................................................... 72 COURIR POUR LA JOIE : KIPCHOGE KEINO ( MARATHON, KENYA) ........................................................................................................................... 72 LA TÊTE HAUTE : CECILIA TAIT ( VOLLEYBALL, PÉROU) ............................................................................................................................... ................... 72 PARALYMPIENS EN ACTION ............................................................................................................................... ............................................................................. 73 BONS MOUVEMENTS ............................................................................................................................... ........................................................................................... 74 CHOISISSEZ UN SPORT ............................................................................................................................... ....................................................................................... 76 CORPS ET IMAGE : VOTRE PLAN FORME ............................................................................................................................... ................................................ 78 RACINES ET RITES : LA CULTURE DU SPORT ............................................................................................................................... ......................................... 79 ÉPREUVES D'ATHLÉTISME EN GRÈCE ANCIENNE : ESSAYEZ- LES .......................................................................................................................... 81 B. FAIR PLAY........................................................................................................................... ........................................................................................................... 82 VIVRE LE FAIR- PLAY........................................................................................................................... ................................................................................................... 83 FAIR- PLAY SUR LA PISTE DE BOBSLEIGH : EUGENIO MONTI ( BOBSLEIGH, ITALIE) .......................................................................................... 83 MERCI POUR LE BÂTON DE SKI ! BJØRNAR HÅKENSMOEN ( SKI DE FOND, NORVÈGE) .............................................................................. 83 FAIR- PLAY EN HAUTE MER : LAWRENCE LEMIEUX ( VOILE, CANADA) .................................................................................................................... 84 VOIR, ENTENDRE, SENTIR, TOUCHER, GOÛTER ............................................................................................................................... ............................... 86 QU'EST- CE QUE LE FAIR- PLAY ? ............................................................................................................................... ................................................................... 87 INVENTEZ UN JEU DU FAIR- PLAY ............................................................................................................................... .................................................................. 88 LA RÈGLE D'OR ............................................................................................................................... ........................................................................................................ 89 LE FAIR- PLAY, UN PROJET JUSTE ............................................................................................................................... ................................................................. 90 C. RESPECT DES AUTRES......................................................................................................................... .......................................................................... 91 VIVRE LE RESPECT ............................................................................................................................... ................................................................................................. 92 NOIR ET BLANC AUX JEUX OLYMPIQUES – AMIS POUR LA VIE : LUZ LONG ( ALLEMAGNE) ET JESSE OWENS ( ÉTATS- UNIS) ............................................................................................................................... ...... 92 « JE FAIS LE RÊVE » – MARTIN LUTHER KING ............................................................................................................................... ........................................ 93 LA PAIX COMMENCE AVEC MOI ............................................................................................................................... .................................................................... 94 DROITS DE L'HOMME : ALPHABET DU RESPECT ET DE L'ACCEPTATION .......................................................................................................... 95

6ENSEIGNER LES VALEURS TABLE DES MATIÈRES ET AVANT- PROPOS MES DROITS = MES RESPONSABILITÉS ............................................................................................................................... .................................................... 96 JEUX DE RÔLE SUR LES DROITS DE L'HOMME ............................................................................................................................... ..................................... 97 TEMPS DE PAUSE ............................................................................................................................... .................................................................................................... 98 JOURS HEUREUX ............................................................................................................................... .................................................................................................. 100 D. À LA RECHERCHE DE L'EXCELLENCE................................................................................................................... .................................. 101 VIVRE L'EXCELLENCE ............................................................................................................................... ........................................................................................ 102 RENCONTRE AVEC L'ATHLÈTE CHINOISE DU SIÈCLE : DENG YAPING ( TENNIS DE TABLE, CHINE)...................................................... 102 « LE FOOTBALL, C'EST MA VIE » : ROGER MILLA ( FOOTBALL, CAMEROUN).................................................................................................... 103 LE CONTE DE DEUX ATHLÈTES : LIZ HARTEL ET JUBILEE ( SPORTS ÉQUESTRES, DANEMARK)............................................................ 104 SAVEZ- VOUS RÊVER ? ............................................................................................................................... ...................................................................................... 105 DONNER LE MEILLEUR DE SOI ............................................................................................................................... .................................................................... 106 ANGES OU DÉMONS : DIFFICILE DE CHOISIR........................................................................................................................ ............................................. 108 VOUS ÊTES UN CHAMPION!...................................................................................................................... ................................................................................... 109 PAROLES D'INSPIRATION.................................................................................................................. ............................................................................................... 110 « JE FINIRAI LA COURSE ! » : JOHN AKHWARI ( MARATHON, TANZANIE) ............................................................................................................ 111 E. ÉQUILIBRE ENTRE LE CORPS, LA VOLONTÉ ET L'ESPRIT ...................................................................................................... 112 PLANIFIER L'ÉQUILIBRE DU CADRE D'APPRENTISSAGE ............................................................................................................................... ............... 113 VIVRE L'ÉQUILIBRE ............................................................................................................................... ................................................................................................ 114 LA GRÂCE SOUS PRESSION : MICHELLE KWAN ( PATINAGE ARTISTIQUE, ÉTATS- UNIS)............................................................................. 114 QUAND LA VOLONTÉ PREND LE DESSUS : SHUN FUJIMOTO ( GYMNASTIQUE, JAPON)............................................................................ 116 APPRENDRE EN PRATIQUANT ............................................................................................................................... ....................................................................... 117 CORPS, ESPRIT ET SPIRITUALITÉ EN GRÈCE ANCIENNE ............................................................................................................................... ............. 118 GAGNER ET PERDRE : CE QUI EST IMPORTANT...................................................................................................................... .......................................... 119 PAROLES DE SAGESSE ............................................................................................................................... ..................................................................................... 120 BEAUCOUP DE CULTURES, BEAUCOUP D'ÉLÈVES, BEAUCOUP D'INTELLIGENCES ............................................................................... 122 SECTION 5 OUTILS DE MISE EN OEUVRE ............................................................................................................................... ........................................................... 123 TRANSPARENTS DE PRÉSENTATION ............................................................................................................................... ....................................................... 124 JOURNÉE OU SEMAINE OLYMPIQUE À L'ÉCOLE OU DANS LA COMMUNAUTÉ ........................................................................................... 126 CERTIFICAT DE PARTICIPATION À LA JOURNÉE OU SEMAINE OLYMPIQUE .................................................................................................... 127 CRÉER UNE CULTURE « ESPRIT DE L'OLYMPISME » DANS VOTRE ÉCOLE OU VOTRE ORGANISATION ....................................... 128 DÉPLIANT D'INFORMATION « ESPRIT DE L'OLYMPISME » ............................................................................................................................... ............ 129 LETTRE AUX PARENTS OU TUTEURS ............................................................................................................................... ....................................................... 130 ENGAGEMENT DU RESPONSABLE OU DE L'ENTRAÎNEUR ............................................................................................................................... 131 ENGAGEMENT DES PARENTS OU TUTEURS ............................................................................................................................... ...................................... 132 ENGAGEMENT DU PARTICIPANT ............................................................................................................................... ................................................................ 133 RÉCOMPENSE « ESPRIT DE L'OLYMPISME » ............................................................................................................................... ....................................... 134