86ENSEIGNER LES VALEURS SECTION 4 LES CINQ VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME 1Révisez les cinq sens. 2Demandez comment un concept aussi connu que l'amour est représenté ou évoqué en vous servant d'exemples à partir des cinq sens ( coeurs, chocolats, fleurs, images, etc.). 3Explorez comment un idéal comme le fair- play peut être représenté ou évoqué en se servant d'exemples à partir des cinq sens. Utilisez cet espace pour rédiger vos idées. 4Demandez aux élèves de travailler avec un partenaire ou seul à la création d'une affiche représentant le fair- play à partir des différents sens. Un lien devra être fait avec chacun des sens dans chaque affiche. 5Encouragez les élèves à interpréter leurs idées de fair- play en partageant leurs affiches avec un partenaire ou un petit groupe. Ces affiches peuvent ensuite être fixées au mur comme référence et en affirmation d'une conviction pour l'avenir. 6Ceci peut être également l'occasion de réaliser des mobiles. VOIR, ENTENDRE, SENTIR, TOUCHER, GOÛTER Utilisez cette activité pour aider les élèves à se demander ce que signifie le fair- play et à identifier des exemples de conduites déloyales et de conduites loyales. LE FAIR- PLAY Voir Entendre Sentir Toucher Goûter

ENSEIGNER LES VALEURS UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE « LE FAIR- PLAY SIGNIFIE QUE JE RESPECTE MES COÉQUIPIERS ET MES ADVERSAIRES. IL EST PARFOIS DIFFICILE DE JOUER FAIR- PLAY. » UN ÉLÈVE DE 14 ANS) « JE M'EFFORCE DE JOUER FAIR- PLAY, C'EST- À- DIRE DE RESPECTER LES RÈGLES. MAIS DANS UN MATCH QU'ON VEUT VRAIMENT GAGNER ON DOIT PARFOIS FAIRE UNE FAUTE TACTIQUE. » ( UN JOUEUR DE FOOTBALL DE 14 ANS) « LE FAIR- PLAY NE SIGNIFIE PAS SEULEMENT LE RESPECT DES RÈGLES ÉCRITES : CELA DÉCRIT LES BONNES ATTITUDES DU SPORTIF DANS LA MANIÈRE DONT IL SE CONDUIT... » CHARTE INTERNATIONALE DU FAIR- PLAY) DISCUSSION Êtes vous d'accord avec ces déclarations ? Pourquoi ? Pourquoi pas ? Quel est le sens du fair- play ? Réfléchissez aux situations dans lesquelles il est difficile d'avoir une conduite fair- play. ACTIVITÉS SUGGÉRÉES Rédigez des exemples de fair- play dans la colonne de droite et des conduites injustes dans celle de gauche. EXEMPLES DE CONDUITES DÉLOYALES QU'EST- CE QUE LE FAIR- PLAY? 8 SECTION 4 LES CINQ VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME ENSEIGNER LES VALEURS 87 Utilisez cette activité pour aider les élèves à faire l'expérience du fair- play à partir des cinq sens puis aidez- les à réaliser des affiches ou des mobiles sur le fair- play. F P A L I A R Y EXEMPLES DE CONDUITES LOYALES 8 Adapté de Luther et Hotz, 1998 Erziehung zu mehr Fairplay: Anregungen zum socialen Lernen – im Sport, aber nicht nur dort! Berne, Suisse : Verlag Paul Haupt, pp. 29 & 31.