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94ENSEIGNER LES VALEURS SECTION 4 LES CINQ VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME Que la paix soit sur terre et qu'elle commence par moi. Discutez : identifiez une résolution que vous pourriez prendre ( Sy Miller & Jill Jackson) aujourd'hui qui permettrait de faire la paix entre vous et quelqu'un de votre famille ou entre vous et un ami. Employer l'ordre pour traiter le désordre, le calme pour Discutez : Lorsque votre vie paraît désorganisée et chaotique, traiter le fracas c'est maîtriser le coeur. ( Sun Tzu) quelle est la stratégie suggérée par Sun Tzu ? Ne pas savoir s'arrêter est à l'origine de gros tourmentsDiscutez : Quelles sont les raisons, selon Tao Te Ching, des Trop désirer fait naître de grands conflitsnombreux conflits du monde ? Comment pense- t- il que ces conflits Quand nous saurons quand assez est assezpeuvent se résoudre ? Il y aura toujours assez.( Tao Te Ching) Les hommes voyagent désormais plus rapidement, mais Discutez : La devise olympique est « plus vite, plus haut, plus fort » . je ne suis pas certaine qu'ils aillent vers quelque chose Certains pensent que de s'efforcer d'aller plus vite, plus haut, plus de mieux. ( Willa Cather) toujours le meilleur moyen de créer un « monde meilleur et Il y a plus dans la vie que d'accroître la vitesse. pacifique » . Willa Cather et le Mahatma Gandhi sont- ils d'accord ? ( Mahatma Gandhi) Êtes- vous d'accord avec eux ? Pourquoi ? Pourquoi pas ? Voyez comme la nature, les arbres, les fleurs, l'herbe, Discutez : Nombre de grands maîtres disent que quelques croissent en silence. Voyez les étoiles, la lune et le soleil, minutes de silence tous les jours, nous aident à rester calmes au comme ils se déplacent en silence… Nous avons besoin milieu de situations conflictuelles. Où pourriez- vous trouver un lieu de silence pour toucher nos âmes.( Mère Teresa) tranquille pour jouir de quelques minutes de silence chaque jour ? Quand feriez- vous cela ? Demeurer en colère, c'est comme prendre du charbonDiscutez : Comment la colère blesse la personne qui laressent ? brûlant avec l'intention de le jeter sur quelqu'un. VousRéfléchissez à une situation qui vous a mis en colère. Comment finissez par vous brûler. ( Bouddha) cette colère vous a- t- elle blessée ? Parlez sans réfléchir c'est comme tirer sans viser. Discuter : Les échanges de paroles méchantes entre les personnes. ( Proverbe espagnol) laissent des blessures persistantes. Pouvez- vous vous empêcher de « tirer avec votre bouche » avant même que vous ayez eu le temps de réfléchir aux conséquences de ce que vous êtes en train de dire? Les deux mots « paix » et « tranquillité » valent des Discutez : Pourquoi, selon vous, l'auteur de cette déclaration milliers de pièces d'or. ( Proverbe chinois) estime que la paix et la tranquillité sont si précieuses ? Quand vous vous « sentez en paix » , que ressentez- vous ? Chercher à se venger c'est garder ses blessures ouvertes. Discutez : Qu'est- ce que prendre sa revanche ? Que signifie ce ( Francis Bacon) dicton ? êtes- vous d'accord avec lui ? Pourquoi certaines personnes veulent- elles se venger ? Vous ne pouvez serrer la main le poing serré. Discutez : Expliquez ce dicton. Êtes- vous d'accord ? Après ( Indira Gandhi) un match que vous avez perdu, il est parfois difficile de serrer la main. Pourquoi ? LA PAIX COMMENCE AVEC MOI12 Chacune des phrases à gauche de la page exprime la sagesse de vivre une vie de paix. Lisez les phrases, puis étudiez les idées indiquées sur la partie droite de la page. 12 Binder. D. 2000. Sois un champion dans la vie. Athènes: Fondation de l'éducation olympique et sportive, p. 145

ENSEIGNER LES VALEURS UN MANUEL D'ÉDUCATION OLYMPIQUE AVANT DE LIRE : QUESTIONS À POSER Quels sont les droits protégés par la constitution de votre pays ? Comment ces droits sont- ils protégés? Vocabulaire : inhérent, inaliénable, barbare, aspiration, obligatoire, recours, réaffirmé, juridiction, doté, souveraineté LECTURE DÉCLARATION UNIVERSELLE DES DROITS DE L'HOMME13 Préambule Considérant que la reconnaissance de la dignité inhérente à tous les membres de la famille humaine et de leurs droits égaux et inaliénables constitue le fondement de la liberté, de la justice et de la paix dans le monde, Considérant que la méconnaissance et le mépris des droits de l'homme ont conduit à des actes de barbarie qui révoltent la conscience de l'humanité et que l'avènement d'un monde où les êtres humains seront libres de parler et de croire, libérés de la terreur et de la misère, a été proclamé comme la plus haute aspiration de l'homme, Considérant qu'il est essentiel que les droits de l'homme soient protégés par un régime de droit pour que l'homme ne soit pas contraint, en suprême recours, à la révolte contre la tyrannie et l'oppression, Considérant qu'il est essentiel d'encourager le développement de relations amicales entre nations, Considérant que dans la Charte les peuples des Nations Unies ont proclamé à nouveau leur foi dans les droits fondamentaux de l'homme, dans la dignité et la valeur de la personne humaine, dans l'égalité des droits des hommes et des femmes, et qu'ils se sont déclarés résolus à favoriser le progrès social et à instaurer de meilleures conditions de vie dans une liberté plus grande, Considérant que les Etats Membres se sont engagés à assurer, en coopération avec l'Organisation des Nations Unies, le respect universel et effectif des droits de l'homme et des libertés fondamentales, Considérant qu'une conception commune de ces droits et libertés est de la plus haute importance pour remplir pleinement cet engagement, L'Assemblée générale proclame la présente Déclaration universelle des droits de l'homme comme l'idéal commun à atteindre par tous les peuples et toutes les nations afin que tous les individus et tous les organes de la société, ayant cette Déclaration constamment à l'esprit, s'efforcent, par l'enseignement et l'éducation, de développer le respect de ces droits et libertés et d'en assurer, par des mesures progressives d'ordre national et international, la reconnaissance et l'application universelles et effectives, tant parmi les populations des Etats Membres eux- mêmes que parmi celles des territoires placés sous leur juridiction. Article 1 Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité. Article 2 Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de toutes les libertés proclamés dans la présente Déclaration, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d'opinion politique ou de toute autre opinion, d'origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation. De plus, il ne sera fait aucune distinction fondée sur le statut politique, juridique ou international du pays ou du territoire dont une personne est ressortissante, que ce pays ou territoire soit indépendant, sous tutelle, non autonome ou soumis à une limitation quelconque de souveraineté. Article 3 Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne. DISCUSSION Faites la liste des « droits de l'homme » dont il est question dans ces articles de la Déclaration universelle des droits de l'homme. Que signifie « sûreté de sa personne » ? Quels sont les effets de la discrimination et des violations des droits de l'homme sur les individus, les familles et les communautés ? Quels sont les exemples de problèmes de droits de l'homme dans le monde ? Dans votre pays ? Dans votre école, votre classe ? Quelles sont les mesures prises pour protéger ces droits ? Quels sont les effets de la discrimination et des violations des droits de l'homme sur les individus, les familles et les communautés ? Quels sont les exemples de problèmes de droits de l'homme dans le monde ? Dans votre pays ? Dans votre école, votre classe ? Quelles sont les mesures prises pour protéger ces droits ? Ci- dessous : 1955, un homme présente la Déclaration universelle des droits de l'homme, l'un des premiers documents publiés par l'Organisation des Nations Unies. DROITS DE L'HOMME ALPHABETDU RESPECT ET DE L'ACCEPTATION SECTION 4 LES CINQ VALEURS ÉDUCATIVES DE L'OLYMPISME ENSEIGNER LES VALEURS 95 En 1949, les Nations Unies ont approuvé la rédaction d'une Déclaration universelle des droits de l'homme. Ce document établit les principes de base d'une société dans laquelle chacun a droit à la dignité et à la liberté. 13 Adoptée par l'Assemblée générale des Nations Unies. Résolution 217A ( III) du 10 décembre 1948. ( extraits seulement)